都业华2015年12月半年班第五周 背驰、R比率与第一类买点

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第五周 背驰、R比率与第一类买点

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上证指数走势分析、预判:

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上节作业点评1:中枢的构成(苏州固锝30分钟K线)

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上节作业点评2:中枢的构成(海得控制日K线图)

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关于MACD辅助看一支股票一生的问题:

1、关于回抽零轴和哪段走势去比较的问题,是涉及到背驰与盘整背驰的知识,要在今天的课中学习。

2、关于买入的问题:有些同学试图用这个知识来买卖股票,关于买点问题,从下周开始正式进入一买的定位,现在还早了点。

3、关于MACD回抽零轴用来判断是否是自己操作级别的问题:第一步是要知道自己是什么操作级别的人,做中线一般就看日线,甚至周线,做短线就看30分钟或者60分钟,明白这一步以后再用MACD去看,如果是你的操作级别回抽过零轴,然后发生背驰,那就可以做;如果不是就放过去,也别觉得可惜。

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背驰及盘整背驰

1、盘整背驰;

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b段力度小于a段,形成了盘整背驰;若未小于,则不背驰。

2、背驰;

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d段力度小于a段,形成了背驰;若未小于,则不背驰。

区别:前者未经过中枢,后者经过中枢。

背驰案例分析:

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盘整背驰案例分析:

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关于力度的定义

力度:长度及速度的结合,通常可以长度代替。

判断力度大小:可以参考MACD指标的黄白线及红绿柱高度,以及红绿柱的面积。

因为简单面积可以一眼看出,但有些需要公式计算,所以大多数时候,判断是否背驰均参考黄白线及红绿柱子高度。

举例:3-4与1-2相比背驰,股价创新低,但MACD黄白线和绿柱子同步背驰

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举例:股价创新低,MACD黄白线基本不背驰,绿柱子高度背驰

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举例:25-26与21-22相比是否背驰?

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方法:放大级别看面积(上图为5分钟,此图为30分钟同一段走势)

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写在讲解3类买点之前:

1、如何衡量买点的合理性?

为解决这个问题,我们引入R比率。

2、如何衡量选股水平的高低?

为解决这个问题,我们引入风险收益比。

1、衡量买点的合理性:R比率

R=RISK,即风险,就是你每次进场交易时有可能产生的最大亏损;

不考虑连续跌停及长期停牌等特殊情况,计算方式如下:

R=(买入价-止损价)/买入价

止损价必须是入场前就设定好的,且R只与买入价与最初设定的止损价相关。

R比率=潜在获利比率/R,潜在获利比率可事先估计;

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2、衡量选股水平:风险收益比

短线选股以5日风险收益比衡量,中线选股以20日风险收益比衡量。

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知易行难:送给大家一张表,希望以后每次模拟、实盘交易时大家都能去填写一下,时间一长,效果立见;(附件excel表格在周日课程结束之后会上传的)

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判断是否大概率成笔的辅助方法:顶底分型停顿法

1、顶底分型实战——停顿法

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停顿法实质:中继顶底分型往往没有延续性,次级别往往表现为中枢震荡或者多方(空方)第一次反扑,一般额外一根K线可以辅助得出结果;分型停顿法要求:当分型形成后,等待后续出现某一根K线的收盘价站住第三根K线(此处的第三根K线是指形成分型的第三根K线)的极值,即可认为满足了停顿法的要求。

为什么停顿法可以保证在80-90%的情况下不会错误进场?

其实我们知道,我们绝大多数错误进场都是由于次级别还有内部结构没走完,我一般选取次级别都是按照四分之一或者六分之一的原则(比如30分钟的次级别是5分钟,是30分钟周期的六分之一),从最低点形成底分型至少需要2根K线,而我们停顿1-2根,就意味着最低点上来要有12根-18根次级别K线,绝大多数次级别结构肯定能看出来了。

都业华2015年12月半年班第五周 背驰、R比率与第一类买点假如K线周期为30分钟,则2号、3号两根K线一共有12根5分钟K线,我们又等了1根,那么从最低点上来应该有12-18根5分钟K线。通常次级别内部结构的一笔力度和时间都不应该有这么长,在5-10根的概率最大,所以,如果这是背驰段上的底分型,在观察了4号K线后我们就可以进场,止损在3号K线的最低点。

第一类买点

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缠者,价格重叠区间也,买卖双方阵地战之区域也;禅者,破解之道也。以阵地战为中心,比较前后两段之力度大小,大者,留之,小者,去之。一买为下跌中枢下方,下跌力度较进入中枢段衰竭而形成的买点

第一类买点的简单辨别

结合一支股票的前世今生内容,寻找第一类买点:晋亿实业(601002)60分钟K线图

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结合一支股票的前世今生内容,寻找第一类买点:创业板指数(399006)周线图

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结合一支股票的前世今生内容,寻找第一类买点:大华股份(002236)日线图

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什么样的一买成功率高?(附带:此两种情况延伸后再背驰的)

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分析当前指数的运行情况,判断如果接下去30分钟级别第一类买点出现,还需要哪些步骤?

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QUIZ :中枢及同级别分解 要求:画出图中所有的严格笔并标号,同时按照同级别分解原则画出对应中枢(同时画出同级别分解线)。

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温馨提示

我们课程分享的案例纯属教学性质,并非推荐股票,目的是要授之以渔,请大家不要盲目追涨杀跌。操作还要记得按教学方法来,方法的学习和掌握才是重中之重。课堂教学的方法为益学堂讲师多年的实战心得通过益学堂网络培训平台告知大家,操作方法仅供参考,无法保证绝对的盈利或者无亏损,建议投资者在实际操作中保持良好心态,以此实战操作需自行承担风险。

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